Tι είναι η ειδική γλωσσική διαταραχή;

06/04/2017
Ομάδα Σύνταξης
Παιδί

Τι είναι η ειδική γλωσσική διαταραχή ΕΓΔ;
 
Η Ειδική γλωσσική διαταραχή ΕΓΔ είναι μια παιδική διαταραχή στο λόγο και στην ομιλία. Εμφανίζετε με συχνότητα 7% του Παγκόσμιου πληθυσμού ενώ στην Ελλάδα δεν έχουμε επίσημα στατιστικά στοιχεία. Έχει μεγαλύτερη συχνότητα στα αγόρια σε σύγκριση με τα κορίτσια και χαρακτηρίζεται από μεγάλο βαθμό ανομοιογένειας. Η ανομοιογένεια αυτή σχετίζεται με τον γλωσσικό τομέα που επηρεάζεται από τη διαταραχή, με τις πιθανές μη λεκτικές διαταραχές που μπορεί να την συνοδεύουν καθώς και με την σοβαρότητα της.
Ο όρος Ειδική Γλωσσσική Διαταραχή, ή Εξελικτική Δυσφασία αναφέρεται σε μία εξελικτική διαταραχή που επηρεάζει την ανάπτυξη του προφορικού λόγου στα παιδιά και εμφανίζεται από τα πρώτα στάδια κατάκτησης της γλώσσας με την μορφή καθυστέρηση έναρξης του λογού ή και απόκλισης στη γλωσσική ανάπτυξη το παιδί μπορεί να μιλά αλλά έχει πολύ περιορισμένο λεξιλόγιο, σχηματίζει μικρές σε εύρος προτάσεις, κάνει λανθασμένη χρήση του συντακτικού. Ο λόγος του δεν είναι καθαρός και γίνεται δύσκολα κατανοητός από τρίτους.
 
Πως γίνεται η διάγνωση ειδική γλωσσική διαταραχή ; 
Συνήθως η πρώτη εκτίμηση γίνεται σε ηλικία 24- 27 μηνών όταν αρχίζουν οι υποψίες των γονέων για καθυστέρηση στο λόγο και στην ομιλία, μας εξηγεί ο κ. Στέλιος Μαντούδης, Αναπτυξιακός Εργοθεραπευτής. Ο σωστότερος τρόπος είναι να γίνει μια αναπτυξιακή εξέταση. Στην Ελλάδα σήμερα έχουμε το αναπτυξιακό checkup. Αυτή η εκτίμηση με το αναπτυξιακό checkup θα μας δώσει σημαντικά στοιχεία για την συνολική αναπτυξιακή εξέλιξη του παιδιού μας σε όλους τους τομείς της ανάπτυξης.
Η διάγνωση για ΕΓΔ γίνεται αφού αποκλεισθούν άλλες διαταραχές, όπως η νοητική υστέρηση, οι νευρολογικές βλάβες, τα προβλήματα ακοής, οι κινητικές διαταραχές και ο αυτισμός. 
 
Ποια είναι η εξέλιξη των ειδικών γλωσσικών διαταραχών σε ένα παιδί;
ΗΕιδική Γλωσσική Διαταραχή θεωρείται ότι είναι παρούσα καθ’ όλη την διάρκεια γλωσσικής εξέλιξης του παιδιού με τη μορφή δυσκολιών σε μερικούς ή όλους τους τομείς της γλώσσας, σε κάποιες περιπτώσεις όμως είναι δυνατόν να ξεπεραστεί μετά από τα πέντε έτη.
Επομένως, η Ειδική γλωσσική διαταραχή αποτελεί μια σημαντική διαταραχή της γλωσσικής ικανότητας που δεν συνοδεύεται από νοητική υστέρηση, εμφανή νευρολογική βλάβη ή διαταραχή της ακοής. Τα παιδιά με Ειδική γλωσσική Διαταραχή αντιμετωπίζουν μια μεγάλη ποικιλία προβλημάτων τόσο σε γλωσσικό όσο και σε γνωστικό επίπεδο. ΗΕιδική Γλωσσική Διαταραχή είναι παρούσα από την γέννηση και δεν προκαλείται σε ηλικία δύο ή τριών ετών ως αποτέλεσμα κάποιας ασθένειας ή κάποιου ψυχολογικού τραύματος. (Leonard, 2000).(30,20,13)
 
Πως αντιμετωπίζεται η ειδική γλωσσική διαταραχή 
Καθοριστικό κατέχει η πρώιμη διάγνωση που μπορεί να γίνει σε ένα αναπτυξιακό κέντρο. Στην συνέχεια, αφού καταγραφούν ιεραρχικά οι σημαντικότερες δυσκολίες τα παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή είναι πιθανόν να αντιμετωπίζουν φωνολογικά προβλήματα, λεξιλογικές ή γραμματικές δυσκολίες, μαθησιακά προβλήματα ή προβλήματα γλωσσικής κατανόησης. Η λογοθεραπευτική παρέμβαση στα παιδιά με Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής αρχίζει αφότου, έχει αποδειχθεί ότι είναι αναγκαία για την αντιμετώπιση των δυσκολιών στην έκφραση και στην κατανόηση του λόγου. Αυτή συνήθως περιλαμβάνει εμπλουτισμό λεξιλογίου, αντίληψη του λόγου, αποκατάσταση αρθρωτικών φωνολογικών διαταραχών, εκφραστικού λόγου, περιγραφική και αφηγηματική ικανότητα και την ενίσχυση πραγματολογικής ικανότητας.
Ο λογοθεραπευτής καλείται να βοηθήσει το παιδί που παρουσιάζει Ειδική Γλωσσική Διαταραχή σε αρκετούς τομείς. Η ιεράρχηση των στόχων του θεραπευτικού προγράμματος θα έχει ως αποτέλεσμα να βελτιώσει την ικανότητα επικοινωνίας του παιδιού η οποία θα επιδράσει θετικά και στην ομαλή κοινωνικοποίηση του.Η διάγνωση που γίνεται σε τέτοιες περιπτώσεις είναι Ειδική Γλωσσική Διαταραχή παρότι οι πρόσφατες μελέτες δείχνουν ότι υπάρχουν αδυναμίες και σε ορισμένους μη γλωσσικούς τομείς της νόησης (Bishop,1997 Leonard, 1997).