Καλύτερα να διαβάζει μόνο του ή με τους γονείς το παιδί;

<p><strong>Αναγνώστριά μας ρωτά:</strong></p>
<p><strong>Καλησπέρα σας. Από τη μια θεωρώ ότι είναι καλό να βοηθάει ο γονιός το παιδί στο διάβασμα γιατί το συντονίζει και το βάζει σε ένα πρόγραμμα και το ελέγχει από την άλλη άλλες φίλες μου λένε ότι τα παιδιά πρέπει να μάθουν μόνα τους να αναλαμβάνουν τιε ευθύνες τους. Τελικά ποιο είναι το σωστό για την ψυχολογία και την πρόοδο του παιδιού; Σας ευχαριστώ. </strong></p>
<p><strong>Κατερίνα, 31 ετών </strong></p>
<p><strong></strong>Αγαπητή αναγνώστρια. Απευθύναμε το ερώτημά σας στη<strong> Λέκτορα Αναπτυξιακής και Συμπεριφορικής Παιδιατρικής Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών-Υπεύθυνη Κέντρου Αναπτυξιακής Παιδιατρικής- Νοσοκομείο Παίδων ¨Η Αγία Σοφία”</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong></strong><img src="/thumbnail?filepath=/contentfiles/photos/eidikoi/doct1.jpg&amp;width=640&amp;height=430" alt="" width="99" /><br /><br /><span>¨Οπως ισχύει στα περισσότερα πράγματα, και οι δυο θέσεις είναι σωστές. </span><span>Η ηλικια του παιδιού και η προσωπικότητά του είναι πολύ σημαντικοί </span><span>παράγοντες.</span></p>
<p style="text-align: justify;">Στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού και ειδικότερα στην αρχή της σχολικης ζωής, ο γονιός είναι χρήσιμο να βοηθάει το παιδι στο διάβασμα, όμως με εναν υποστηρικτικο τρόπο και οχι ολοκληρώνοντας ο ίδιος οτι δεν έχει κάνει το παιδί του.</p>
<p style="text-align: justify;"><span>Ο γονιός μπορεί να βοηθήσει οργανώνοντας το χώρο και το χρόνο για το παιδί </span><span>και </span><span>δημιουργώντας περιβάλλον θετικό για μελέτη. Επίσης, να του υποδείξει,αν </span><span>μπορεί, τρόπους μελέτης που θα το βοηθήσουν να αποδώσει το μέγιστο. Είναι </span><span>σωστό να ελέγχει -ενδεικτικά και χωρίς πίεση- το παιδί και όπου υπάρουν</span><span>ελλείψεις να προσπαθεί να βρει, αρχικά μαζί με το παιδί, το αίτιο και τη</span><br /><span>λύση.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>Ο γονιός ετσι δρα κάπως ως "προπονητής" του παιδιού, περισσότερο ή</span><span>λιγότερο ανάλογα με το παιδί και την ηλικία του. Πολλά παιδιά μπορούν να </span><span>αυτονομηθουν </span><span>απο τη μέση περίπου του Δημοτικού.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span>Επισης, είναι χρήσιμο να υπάρχει επαφή με το δάσκαλο/α (τετράδιο </span><span>επικοινωνίας, προσωπικά ή τηλεφωνικά) για καλύτερο αποτέλεσμα. </span><span>Το να μην υπάρχει καθόλου επίβλεψη στο διάβασμα του παιδιού είναι μάλλον </span><span>αδιαφορία εκ μέρους του γονιού, ο οποίος όμως πρέπει παντα κα κρατά το </span><span>ρόλο του </span><span>ως γονέας και να  γνωρίζει οτι δεν μπορεί ούτε να αναπληρωνει ο ίδιος τα</span><br /><span>κενά του παιδιού του ούτε να πάρει το ρόλο του εκπαιδευτικού.</span></p>

Σχετικά άρθρα